Последние новости

ШКОЛА ДОЛЖНА ДАВАТЬ ИНСТРУМЕНТЫ ПОЗНАНИЯ СЕБЯ И МИРА,

считает министр образования и науки Армен АШОТЯН

- С тем, что сфера образования приоритетна для нашего общества и государства, согласны все. Но консенсус по вопросам, связанным с образованием, достигается редко. Как вы думаете, почему?


- Пока не будет стойкой корреляционной связи между уровнем благосостояния и уровнем образованности, говорить о мотивациях в сфере образования трудно. Между тем именно эта сторона образования - получить знания, чтобы потом получить лучшую работу и суметь содержать семью, часто недооценивается. С удовольствием отмечаю, что в последние годы в нашем обществе все больше примеров, когда молодые специалисты благодаря своим знаниям, образованию имеют возможность продвигаться вверх по служебной лестнице. Тенденция положительная, хотя пока еще очень хрупкая, и мы должны всячески лелеять и оберегать ее. Молодые образованные люди должны иметь возможность пользоваться социальными лифтами. Как только подобные примеры выйдут за рамки примеров, станут закономерностью, можно будет говорить, что мотивационная фундаментальная база под образование подведена.

За последние годы была проделана огромная работа в сфере реформирования образования, приведения ее в соответствие с международными и, в частности, европейскими стандартами. Мы приняли ряд непопулярных мер, перешли на двухступенчатую систему образования в вузах, двенадцатилетнюю систему обучения в школах, создали систему отдельных старших школ. Чтобы переварить это, требуется время, любые изменения в такой чувствительной сфере, как образование, всегда болезненны. Говорить о других проблемах не буду, они хорошо известны. Это и демографические изменения, и уменьшение количества учеников в школах, и проблемы с постоянной нехваткой финансирования. Образование - сфера, где всегда требуются дополнительные деньги. Но говорить, что из-за проблем с финансированием у нас возникают проблемы с качеством образования, не совсем правильно. Даже в кризисном 2009 году мы смогли выплатить преподавателям повышенную зарплату. С этого же года все педагоги общеобразовательных школ, работники начальных и средних учреждений включены в список госслужащих, пользующихся социальным пакетом. Революционными шагами было обеспечено и использование информационных технологий. Компьютерная и интернетная связь сегодня - это неотъемлемая часть образовательного пространства, образовательной среды, где ученик, пользуясь новыми возможностями, должен получать хорошее образование.

- В чем сегодня больше всего нуждается школа, независимо от того, частная она или государственная?


- Школа нуждается в людях, которые относятся к ней как к живой материи, нуждается в сердобольных учителях, хороших директорах, родителях, живущих ценностями гражданского общества. Конечно же, она нуждается и в хорошем здании, новых лабораториях, современных учебниках, но поверьте мне, эти проблемы разрешаемы. Армянская школа переживала и более сложные времена, чем сейчас. Но она справилась тогда, и сегодня мы тоже в силах преодолеть существующие трудности и выдавать качество образования, уровень которого соответствует потребностям и запросам общества.

- В последние годы произошло четкое деление на престижные и непрестижные школы. Социальная поляризация общественной жизни нашла свое отражение и в общеобразовательной системе.
- Некоторые родители и даже эксперты оценивают престижность школы по ее локации, уровню ремонта здания, качеству санитарных узлов. Как я уже говорил, параметры эти, безусловно, важны, но не они обеспечивают качество образования. Престижна лишь та школа, которая постоянно совершенствуется, дает высокое качество образования. В этом году мы обязались разработать методику рейтингования общеобразовательных школ. Критерии, на которые ориентируемся, исходят только из учебного процесса. Высокий рейтинг получат школы, которые дают высокий средний балл, у которых высок процент поступающих в вузы, а также медалистов, участников и победителей республиканских и международных олимпиад. Мы изучаем опыт преуспевающих школ и стараемся передать его школам, которые хотят учиться.

- Помимо проблемы недостаточного финансирования есть еще и проблема стареющих кадров, вместе с которыми консервируются и новые педагогические технологии.
- У нас, прошу прощения за это выражение у потенциальной аудитории, переизбыток педагогических кадров. В школах работает больше учителей, чем нужно по нормативам. Мы не идем на массовые сокращения, понимая, что сфера образования несет на себе социальный груз, хотя держать в школах учителей, которые работают ради работы, - излишняя роскошь для системы образования, особенно в такой стране, как Армения. Школа - для ученика, для человека, для конечного потребителя, как и вуз для студента. Но мы пытаемся в своих решениях всегда находить золотую середину. Сегодня мы пока идем догоняющим путем. На 12-летнее обучение мы перешли значительно позднее, чем другие постсоветские страны. Откладывались в долгий ящик и другие непопулярные реформы. И хотя общественное восприятие реформ не всегда однозначно, направление реформ правильное, только темп их не всегда тот, что нужен.

- Наша система образования не ориентирована на поддержку и развитие интереса, она не учит самостоятельно мыслить. Не в этом ли причина выхолащивания мотивации образования?


- Парадигма образования в мире изменилась. Если 30 лет назад школа была нацелена давать фундаментальные знания, то сегодня, когда феноменально быстро растет производство информационных потоков и знаний, претендовать на то, что школа может дать исчерпывающие фундаментальные знания, наивно. Американские специалисты подсчитали, что знания, которые студент получает на первом курсе своего обучения, к моменту окончания им вуза устаревают на 50 процентов. В средние века немецкие педагоги говорили, что студент - не бочка, которую нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь. Сегодня эти слова актуальны, как никогда. Школа не должна пичкать ученика знаниями. Она должна давать фундаментальные инструменты познания себя и окружающего мира, учить учиться в течение всей жизни. В ребенке нужно формировать креативность, собственное мышление, мировоззрение. Чтобы дать ученикам навыки самостоятельного мышления, инновационного подхода, мы в прошлом году ввели в школы шахматы как общеобразовательный предмет. Сделали это первыми в мире. Не хочу забегать вперед, требуется научный анализ, но предварительные результаты вселяют оптимизм. Позитивный резонанс в мире был поистине ошеломляющим.

- В Ереванском госуниверситете чуть ли не целый этаж, принадлежащий ранее химическому факультету, передан факультету международных отношений. Контингент студентов там оказался очень большим. А нужно ли нашей маленькой стране такое огромное количество этих специалистов?


- Государство регулирует рынок образовательных услуг посредством размещения госзаказов. В последние годы мы резко изменили логику формирования госзаказов. Считаем, что бесплатные места предназначены для приоритетных для нашей страны направлений. Во-первых, это сфера вычислительных, информационных и коммуникационных технологий. Этой сфере требуется дополнительная рабочая сила, здесь всегда будут востребованы квалифицированные молодые специалисты. Поэтому и госзаказ растет из года в год. Не имеем права оставлять на произвол образовательного рынка сферу культуры и искусства, требующую государственного субсидирования и поддержки. Соответственно доля бесплатных мест резко возросла в консерватории, художественной академии и театральном институте. В наши приоритеты входят также естественные науки и арменоведческие предметы. Поддерживаем стратегически важные отрасли, в том числе сельское хозяйство. Но мы обнулили госзаказ на такие специальности, как юридический и международные отношения, уменьшили его для экономистов, филологов, педагогов. Рынок сам регулирует эти специальности. Другой вопрос - потенциальные потребители. Студенты и их родители должны более ответственно подходить к выбору специальности, по которой хотят потом работать. Быть более прагматичными, что ли. В последние годы появились подвижки, внушающие мне осторожный оптимизм - возросли конкурс и количество абитуриентов, поступающих в начальные и средние профессиональные учреждения. Госзаказ в этом секторе увеличен на 50%.

- Школа всегда выполняет социальный заказ общества. Какой заказ и какого общества она выполняет сегодня?


- Строя современную национальную школу, которая зиждется на лучших достижениях мировой технологической и образовательной мысли, мы учитываем и то, что ей предстоит воспитывать гражданина Армении. Не напрягая учеников идеологически, пытаемся усилить национальный окрас. История Армянской Апостольской Церкви преподается в средних школах, с этого года ее будут проходить в общих и гуманитарных потоках старших школ. В прошлом году мы начали пилотный проект по преподаванию основ христианской нравственности в начальных классах. Армянская Апостольская Церковь, чья уникальная миссия в сохранении национальной идентичности и нравственных моральных ценностей признана Конституцией и народом, является для нас основополагающим партнером. Другим партнером в сфере военно-патриотического, национального воспитания является Министерство обороны, наша армия. На этих двух основных китах мы и строим национально-воспитательный компонент нашей школы. И, конечно же, школа открыта для инновационных проектов в сфере прав человека, развития гражданского общества.

- Летом 2015 года Ереван станет местом проведения конференции стран - участниц Болонского процесса. Какие обязательства это накладывает на нашу стран?


- То, что Армении доверили координировать Болонский процесс на территории европейского высшего образования, является одним из успехов нашей образовательной системы, признанием того, что у Армении есть человеческий, интеллектуальный, организационный ресурс нести ответственность за координацию реформ в сфере высшего образования на территории всего Европейского континента в ближайшие три года. Считаю это и большим политическим достижением. Но предстоящие три года - это не только возможность заявить о нашей стране: они дают и дополнительный толчок реформам высшего образования внутри страны. Саммит министров станет кульминацией деятельности этих лет, это будет мероприятие большой образовательной, интеллектуальной и политической важности для нашей страны. На саммите будут присутствовать министры не только стран Болонского процесса, но и американских, азиатских, африканских стран. Мы ждем приблизительно 100 делегаций и 600 участников.

Пользуясь случаем, хочу поздравить всех с началом нового учебного года. Этот праздник по своей важности, массовости и трепету, который мы в этот день испытываем, вряд ли проигрывает Новому году. Желаю удачи и поздравляю всех, кто вовлечен в сферу образования! Особые поздравления нашим первокурсникам и первоклассникам.

Беседу вела Нора КАНАНОВА в рамках проекта "ГА" и Министерства образования и науки РА "За партой"

Основная тема:
Теги:

    ПОСЛЕДНИЕ ОТ АВТОРА

    • "МЕЧТАЮ ВИДЕТЬ НАШ НАРОД БОГАТЫМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛАМИ"
      2018-07-13 15:10
      848

      В Доме Москвы состоялся вечер заведующего кафедрой биохимии Ереванского государственного медицинского университета им. Гераци, заслуженного деятеля науки РА,  действительного члена Академии медицинских наук РА и Академии естественных наук РФ, главного редактора журнала "Нейрохимия", доктора биологических наук, профессора Михаила Иосифовича АГАДЖАНОВА. Он рассказал о своем жизненном  и творческом пути, сложном и интересном, а потом ответил на вопросы присутствующих в зале.

    • "МАГИЯ ОДИНОЧЕСТВА"
      2018-06-27 16:36
      1144

      В ереванском книжном магазине "Ноян тапан" прошла презентация книги Ноны ГАБРИЕЛЯН Литературным творчеством Нона Габриелян занимается с юности, но понадобилось много времени, чтобы она решилась представить его миру. Первый  сборник ее стихов "Осколки неба" вышел в свет в 2003 году, за прошедшие с тех пор 15 лет она выпустила еще три сборника - "Прикосновение", "Цвет слова" и "Из ниоткуда".

    • "РАЗРУШЕНИЕ И ГАРМОНИЯ" - ВЫСТАВКА В КОНТЕКСТЕ ДИАЛОГА
      2018-06-27 15:06
      1028

      В Музее современного art-искусства открылась совместная выставка художников Нобухиро Огара и Ара Айтаяна Японец Нобухиро Огара и армянин Ара Айтаян впервые встретились в декабре 2009 года в бельгийском городе Генте, в одной из художественных галерей которого была открыта их совместная выставка. Тогда они еще не были знакомы, проведение выставки инициировала сама галерея, решившая объединить картины Огара и Айтаяна в одной экспозиции, да еще под названием "японское искусство".

    • ПАМЯТИ ТИНЫ АСАТИАНИ
      2018-06-18 15:19
      1718

      Из жизни грузинской общины в Армении На днях Грузинская благотворительная община "Иверия" отметила сто лет со дня рождения известного физика, лауреата Ленинской премии, академика НАН РА Тины Левановны Асатиани, ушедшей из жизни семь лет назад. Тина Асатиани, которую называли своей дочерью и Грузия, и Армения, - личность для общины знаковая еще и потому, что именно она инициировала в 1997 году создание "Иверии" и стала первым президентом грузинской общины в Армении.






    ПОСЛЕДНЕЕ ПО ТЕМЕ

    • "АЙБ" ИДЕТ ПО СЛЕДАМ СОКРОВИЩ
      2018-07-06 14:50
      2550

      Школа "Айб" вновь удивила нестандартным подходом к образованию, на этот раз в сфере культуры. На днях в уютном дворике столичной гостиницы "Шелковый путь" ученики выпускных классов "Айб" презентовали весьма интересный, познавательный и патриотичный проект под названием "По следам скрытых сокровищ". В рамках проекта публике было представлено пять документальных фильмов и выставка, подготовленные школьниками.

    • ЕГЭ: ВНИЗ ПО ЛЕСТНИЦЕ, ВЕДУЩЕЙ ВВЕРХ
      2018-07-04 16:00
      2473

      Второй этап единых государственных экзаменов, начавшийся 2 июля, продлится до 8 июля 2018 года. В нем принимают участие абитуриенты, которые по разным причинам не смогли участвовать в Основном туре ЕГЭ, а также демобилизованные из армии и выпускники из Диаспоры.

    • Учащиеся школы "Айб" пройдут летнюю практику в "Ростелеком" в Армении
      2018-07-03 18:57
      156

      Как сообщили во вторник в пресс-службе компании, команда Ростелекома приняла участие в мероприятии школы "Айб" "Учимся работая" (AybInternshipFair), посвященном профессиональному ориентированию школьников и уведомлении о деятельности компаний, передает newsarmenia.am.

    • НАУЧНОЕ СООБЩЕСТВО - НЕ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПАРТИЯ
      2018-07-03 10:14
      3745

      Стремительные события апреля-мая нынешнего года совершили переворот в нашем сознании и породили надежды на благоприятные перемены. Однако на протяжении прошедшего с тех пор спресованного времени открытое и профессиональное обсуждение влияния новых настроений на нашу дальнейшую жизнь явно запаздывает. На страницах газет, в радио- и телеэфире (в социальных сетях пока не время) следует развернуть широкое обсуждение не только того, что следует изменить, но и что необходимо сохранить из нашего не только мрачного прошлого, не выбросив все на "помойку истории" в слепом революционном угаре. Мои рассуждения на данную тему касаются науки и университетского образования - областей, в которых работаю на протяжении более сорока лет, что дает право на некоторые обобщения и предложения.