Последние новости

УЧАТСЯ И ШКОЛЬНИКИ, И ПЕДАГОГИ

С началом каждого учебного года ученики, а точнее - их родители связывают надежды, что школа станет для их детей твердой ступенькой вхождения в мир. Но всегда ли оправдываются эти ожидания даже при том, что на улучшение качества образования направлены новые программы, новые методы образования? Вопрос риторический, и тем не менее сегодня мы расскажем о школах, для которых органична концепция тесного взаимодействия педагогического вуза и школы, ведущая к решению проблемы повышения качества как школьного, так и высшего профессионального педагогического образования.

В КОНЦЕ 90-х ГОДОВ АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ педагогический университет им. Абовяна ввел в свою структуру в качестве базовой учебной площадки школу N57. После реформы образования, приведшей к раздельному функционированию старшей и основной школ, таких базовых площадок у вуза стало две. Каждой из этих школ, а размещены они в одном здании, руководят преподаватели педагогического университета - директором старшей школы N57 работает кандидат физ.-мат. наук, доцент Наира Сафарян, директором основной школы N57 - кандидат филологических наук, доцент Наира Тоганян. Наряду со школьными педагогами здесь ведут уроки и преподаватели вуза.

В школах апробируются новые современные методики, в процесс преподавания внедряются научные подходы и новые образовательные стандарты.

Благодаря тесному взаимодействию с педагогическим университетом в школах апробируются новые современные методики, в процесс преподавания внедряются научные подходы и новые образовательные стандарты. Понятно, что от такого взаимодействия выигрывают все. И педагоги, и ученики, и студенты. Учащиеся школ проводят лабораторные работы по физике, химии, биологии в университетских лабораториях, оснащение которых современнее и мощнее, закрепляют и углубляют знания, полученные на уроках, приобретают необходимые навыки. Трудно воспитать, скажем, будущего ученого в школах со слабой материально-технической базой, еще сложнее осуществлять исследовательские проекты, если для них не создана соответствующая инфраструктура. Так что полноправное взаимодействие с вузом только поднимает престиж школы и качество образования, которое она способна дать своим ученикам. Обоюдное стремление не может не привести к позитивному результату.

"Совместная по многим параметрам работа с педвузом не отменяет прохождение переподготовки, - говорит Наира Сафарян. - Ежегодно наши учителя направляются на курсы повышения квалификации, за которыми следует процесс аттестации, получение лицензии на преподавание в старшей школе. Процесс обновления педагогического коллектива, конечно, идет. Но наряду с молодыми преподавателями у нас много и опытных учителей, постоянно занимающихся самообразованием, что позволяет им быть в авангарде преподавания. Наши студенты-практиканты, готовясь к самостоятельному проведению занятий, многому учатся у них".

Полноправное взаимодействие с вузом только поднимает престиж школы и качество образования, которое она способна дать своим ученикам.

СТУДЕНТЫ НЕ ПРОСТО "ОТБЫВАЮТ" ПРАКТИКУ В ЭТИХ ШКОЛАХ, а становятся частью коллектива, реальными помощниками учителей, участвуют в составлении рабочих планов и программ, готовятся к самостоятельному проведению уроков. Интересно было наблюдать, как ученики младших классов льнут к будущим педагогам и как тепло беседуют с ними студенты. Такой контакт достигается лишь в процессе длительного общения и только когда студенты становятся своими в школе. А они своими и стали, занимаясь после уроков с учениками, безвозмездно помогая отстающим ребятам. Магистранты ведут кружки по английскому и французскому языкам, живописи и шахматам, литературе и робототехнике, выпускают вместе с ребятами газету "Арег". Занимают студенты и активную позицию в участии и подготовке внеклассных мероприятий, разрабатывают конкурсы, викторины, рассматривают различные педагогические ситуации, посещают родительские собрания. Можно сказать, что, с одной стороны, здесь идет процесс самоопределения студента в мире обучения и воспитания другого человека, с другой - профессиональное становление, процесс формирования профессиональных компетенций. Концепция плотного взаимодействия школы и вуза, несомненно, помогает осваивать новые горизонты в педагогической деятельности.

"Фигура учителя во все времена была центральной в системе образования, - говорит Наира Тоганян, - то, что в школу должны идти лучшие преподаватели, - аксиома, не требующая доказательств. Школьное образование может остаться на прежнем уровне, если не будет связано с кадровым вопросом, профессиональной компетентностью тех учителей, кто непосредственно реализовывает образовательные стандарты. Мы внимательно наблюдаем за студентами, проходящими практику в нашей школе. Стараемся привлечь в свой коллектив тех из них, кто успешно показал себя в учебе в вузе и работе в школе, проявил педагогический дар. С начала учебного года у нас уже работают преподавателями английского языка и математики, окончившие магистратуру педвуза Мариам Григорян и Метакси Тадевосян, те самые студентки, что всегда находили время побывать в школе и вне часов практических занятий, стремясь как можно лучше овладеть своей профессией".

НО ШКОЛЫ N57 НЕ ПРОСТО УЧЕБНЫЕ ПЛОЩАДКИ Армянского государственного педагогического университета им. Абовяна. Университет помогает им во всем - предоставляет школьные принадлежности, оплачивает завтраки учащимся начальной школы и ученикам, остающимся на продленку, организует бесплатные поездки, экскурсии не только по местам исторических памятников и музеям, но и посещения, к примеру, аквапарка, предоставляет автобусы. Все это, конечно, привлекает родителей.

Впрочем, и сами школы ведут интенсивную работу даже с потенциальными родителями, жителями соседних домов. Здесь функционируют родительский университет и родительская энциклопедия, где можно получить квалифицированную консультацию психологов, логопедов, врачей. Установлены контакты с детским садом, расположенным в этом же микрорайоне. Воспитанники старшей группы уже побывали в школе, где им был оказан самый теплый прием, познакомились с педагогом, которая может стать их первой учительницей, посмотрели классы и кабинеты и даже порисовали на занятиях кружка живописи. Так что те из них, кто придет сюда в сентябре уже учеником, попадут в знакомую среду. Привлекает внимание и оформление классов. На дверях каждого из них фотография учеников с классным руководителем, указан и общий мейл.

"Надо всерьез взяться за 1468 самых обыкновенных школ страны, - сказал как-то в беседе с корреспондентом "ГА" ректор Армянского государственного педагогического университета им. Абовяна Рубен Карленович Мирзаханян. - Реформы образования должны начинаться не с вузов. Именно на уровне дошкольного и начального образования закладывается тот необходимый фундамент, без которого нет дальнейшего развития образования. А у нас, к сожалению, именно этот пласт не претерпел значительных изменений". Думается, что школы под номером 57, входящие в структуру этого педвуза, и есть тот самый полигон, на котором благодаря концепции тесного взаимодействия вуза и школы и закладывается тот самый необходимый фундамент.

Основная тема:
Теги:

    ПОСЛЕДНИЕ ОТ АВТОРА

    • ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ МИР ВАГЕ ГАСПАРЯНА
      2018-11-14 16:12
      656

      В выставочном зала Академии художеств проходит первая персональная выставка художника Ваге ГАСПАРЯНА, ставшего в этом году руководителем кафедры рисунка и живописи факультета дизайна и прикладного искусства Академии художеств.

    • СТАРЫЙ ТБИЛИСИ ГЛАЗАМИ МИКОЯНЦА
      2018-11-09 16:17
      1140

      В галерее им. Саргиса Мурадяна открылась выставка тбилисского художника Сейрана МИКОЯНЦА. Сейран Микоянц - более известный в Тбилиси как Тенгиз  - уже не впервые выставляется в Ереване, но в нынешней экспозиции представлены только новые работы, написанные в 2017-2018 гг. Художник и на этот раз не отошел от любимой темы - "Старый Тбилиси". Поэт портиков и маркиз, резных дверей и кружевных балконов, городских пейзажей давно ушедших лет, он представил ереванцам множество изображений старого Тбилиси, щедро делясь с нами покорившей его красотой.

    • ЭЛИБЕКЯНЫ: ПЯТЬ ХУДОЖНИКОВ ОДНОЙ СЕМЬИ
      2018-11-07 16:24
      910

      В представительстве ООН в Армении проходит выставка художников династии Элибекян. В экспозиции картины Вагаршака Элибекяна, его сыновей Генриха и Роберта, внуков Вагаршака и Арега. Каждый самобытен и ни на кого не похож в своем творчестве, так что выставка получилась невероятно интересной.

    • "ЭФФЕКТИВНЕЙ ОДНА БОЛЬНИЦА, 2-3 ВЕРТОЛЕТА И ОСНАЩЕННЫЕ "СКОРЫЕ", -
      2018-11-02 12:31
      3861

      говорит в интервью "ГА" руководитель службы детской ортопедии Wigmore Clinic Карен КОЛОЯН - Доктор Колоян, по данным мировых исследований, около 50% населения планеты страдают заболеваниями позвоночника и стоп. Насколько актуальна эта проблема в Армении?






    ПОСЛЕДНЕЕ ПО ТЕМЕ

    • БЕЗ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ НАКАЧКИ
      2018-11-16 12:02
      1536

      "Армения слишком древняя страна, чтобы так быстро изменить облик в силу политических процессов и смены правящих партий", - заявил в интервью ГА публицист, автор проекта PROСЛОВО Денис ДВОРНИКОВ.

    • Это апогей подлости – Армен Ашотян ответил Араику Арутюняну
      2018-11-14 19:56
      802

                Говорить в преддверии этих бурных внутриполитических развитий и выборов обо мне с намеком на какие-то злоупотребления – неудачная попытка заставить меня замолчать, написал на своей странице в Facebook заместитель председателя Республиканской партии, депутат парламента Армен Ашотян, сообщает aysor.am.

    • В ПОИСКАХ УТРАЧЕННОЙ ДУХОВНОСТИ
      2018-11-14 16:37
      768

      Фонду содействия культурному образованию 10 лет Случаются в нашей культуре события, значение и масштаб которых определяются не "красными дорожками", широкоформатным пиаром и фанфарами, а той отдачей, которая работает не только сегодня, но и завтра. Именно такие события обретают статус "стратегических". Именно таким событием стало 10 лет назад создание при поддержке Министерства культуры РА Фонда содействия культурному образованию, который отмечает юбилей.

    • В школах Армении стартовала Неделя медиаграмотности
      2018-11-05 12:45
      1701

      И.о министра образования Армении Араик Арутюнян на своей странице Facebook анонсировал начало недели медиаграмотности в армянских школах, которая продлится до 9-го ноября, передает АРКА.