Последние новости

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ: КАЧЕСТВО ПОД ВОПРОСОМ

Выбор профессии, следовательно, и жизненного пути у абсолютного большинства людей происходит случайно, вот почему так много несостоявшихся специалистов и исковерканных судеб. В постсоветские годы стало еще хуже: если платишь за учебу, можешь учиться, не особо утруждая себя, по ходу подмазывая педагогов. Естественно, после учебы, чтобы обрести определенные профессиональные навыки, горе-специалистам приходится коверкать судьбы своих учеников, ухудшать здоровье своих пациентов и.т.д.

Я все это к тому, что в школах одних поточных линий недостаточно, необходимо, чтобы психологи, классные руководители и ведущие педагоги на основе научных рекомендаций оказались в состоянии определить, кто из их учеников кем может стать.

Опорная школа Гюмрийской академии искусств (консерватория, живопись, театр и кино) "Импроритм" основана по инициативе директора консерватории Карине Авдалян в 2003 г. Директором школы по совместительству был назначен заместитель директора консерватории Ашот Петросян.

 Опорная школа Гюмрийской академии искусств (консерватория, живопись, театр и кино) 'Импроритм' основана по инициативе директора консерватории Карине Авдалян в 2003 г- С 2003 ГОДА, - ГОВОРИТ АШОТ ПЕТРОСЯН, - НАШУ ОПОРНУЮ ШКОЛУ ОКОНЧИЛИ 300 УЧЕНИКОВ, и все они, за редким исключением, стали студентами Академии искусств. Таким исключением стала и моя дочь, получив в "Импроритме" музыкальное образование, избрала другую профессию. Я не противился ее решению: выбор профессии – это ее право.

В настоящее время в опорной школе учатся 64 ученика, и не только из Гюмри, но и из сел Ширакской области. Аршак Мурадян хочет стать композитором, он из Орома, из Амасии Серго Темуров (дудук), из Маралика Лионер Чахалян (живопись) и т.д. В связи с возросшей потребностью в студентах в Академии искусств обязались довести количество учащихся до 100 человек. Для этой цели мы разработали опросник и эпикризы школ, встречаемся и беседуем с девятиклассниками. Надо сказать, это довольно-таки эффективный метод работы.

В нашей опорной школе общеобразовательные предметы, естественно, проходят в урезанном виде, ведь помимо них у нас изучаются специальность, сольфеджио, гармония, теория и музыкальная литература, история искусств (отделение музыки), рисунок, композиция, графика, акварельная живопись, история искусств (отделение живописи), актерское мастерство, дикция, вокал, танец, движение, история искусства (отделение театра и кино), при поступлении в академию знания и навыки по этим предметам проверяются в первую очередь.

Есть проблемы и в нашей епархии, собственно говоря, они не только наши, но и всех опорных и коммерческих школ республики. Когда-то прием в нашу школу осуществлялся с 1 класса (талант ребенка ярко проявляется в детском возрасте), но пришлось ликвидировать начальные классы. Дело в том, что в государственных общеобразовательных школах учебники учащимся I – IV классов выдаются бесплатно, а родителям учащихся опорных и коммерческих школ приходится доставать их за многократную цену. И еще. Учителя госшкол пользуются соцпакетами, а нашим они не предоставляются. Непонятный двойной стандарт.

Ашот Петросян перечислил имена учителей, работающих в "Импроритме". Это самые именитые режиссеры и артисты, художники и дизайнеры, музыканты, в основном работающие и в Академии искусств. Об одном из них, художнике Самвеле Галстяне, и его талантливых учениках Иове Казаряне и Мкртыче Петросяне, подающих большие надежды, с недавних пор благодаря репортажам местного телевидения заговорил весь город.

С.ГАЛСТЯН, ШЕСТЬ ЛЕТ ПРОРАБОТАВ ДИРЕКТОРОМ ЗНАМЕНИТОЙ в прошлом художественной школы им.Сергея Меркурова и поняв тщетность своих усилий по восстановлению аварийного здания и повышению качества обучения без поддержки городской мэрии, в 2016 г. ушел из школы. Его тут же взяли в "Импроритм" ведущим специалистом. Вместе с ним ушел из школы и Иов Казарян, проучившийся в ней всего шесть месяцев. Через месяц родители Мкртыча Петросяна, окончившего школу с отличием, попросили его стать репетитором их сына. Кстати, репетиторство в нашей стране принимает повальный характер, неужели министерства образования и науки, культуры не видят спад качества обучения в подведомственных школах?

За истекшее время Иов и Мкртыч под руководством своего учителя намного прибавили в профессиональном росте, летом этого года в кафе "Шале" центра Ширак состоится первая персональная выставка этих юных художников.

Несколько слов о профориентационных работах "Импроритма" в школах Гюмри. Вплоть до 80-х годов самые слабые и безалаберные школьники после восьмого класса насильно отправлялись в ПТУ, вопреки протестам родителей. В ПТУ они становились неуправляемыми, учителя и мастера производственного обучения даже побаивались их, действовали под их диктовку. Естественно, в подобной ситуации профессии не осваивались, выпускникам училищ приходилось работать на заводах и фабриках учениками: в суровых реалиях производства не очень-то разойдешься…

КАЗАЛОСЬ, СЕГОДНЯ НЕТ ЭТОГО ДИКТАТА, НО, РАЗДЕЛИВ ШКОЛЫ на основные и старшие, мы тем самым лишили выпускников в основных школах выбора: их жизненный путь вновь начинается с ПТУ. Сегодня в условиях тотальной безработицы на рынке труда не котируются люди с высшим образованием, дипломы же пэтэушников становятся ненужной бумажкой. Что же это – работа на завтрашний день, когда же он наступит?

В данных неоспоримых умозаключениях есть уязвимое место: в условиях тотальной безработицы ищут и находят работу профессионалы высокой квалификации и истинно талантливые люди. Следовательно, проблема вновь упирается в качественное образование.

Что могут дать выпускникам вуза и ПТУ четыре года обучения? Собственно говоря, мало что. Думаете, напрасно это век назад в Александрополе, Карсе и в других городах Армении 7 лет ходили в учениках мастера и четыре года в подмастерьях, после чего в присутствии членов своей гильдии сдавали экзамен на профпригодность? Конечно, нет, для становления специалиста высокой квалификации необходима многолетняя учеба, ее обеспечивают опорные школы вузов, школы искусств и спортшколы.

Чтобы привлечь выпускников основных школ к себе, в опорной школе "Импроритм" развернута целенаправленная профориентационная работа, состоящая из нескольких этапов: девятиклассникам раздаются опросники, на основе их анализа составляется карта школы (эпикриз), а в августе учащиеся, заинтересовавшие "Импроритм", вызываются на собеседование и отборочный экзамен.

Разноплановые и многочисленные вопросы опросника, на которые отвечают школьники, позволяют без ошибок определить истинные устремления каждого из них. Завершается опросник графой "Сведения о родителях" (образовательный ценз, специальность, род занятий и т.д.), ее назначение в том, чтобы уточнить: выбор профессии – это наследственная потребность или личный выбор ученика?

P.S. Понятно, что для обеспечения достаточного количества учащихся общие школы посещают представители всех опорных школ вузов, но при встрече с девятиклассниками они нередко вводят их в заблуждение и дают им обещания, что противоречит всем требованиям профориентации.

Основная тема:
Теги:

    ПОСЛЕДНИЕ ОТ АВТОРА

    • "НОР АТИК": ПРОДУКТЫ ИЗ КУКУРУЗЫ
      2018-12-07 16:17
      3132

      Летом прошлого года в приграничном селе Бавра Ширакской области состоялось официальное открытие мини-завода "Нор атик" по производству продуктов из кукурузы. Капитальное обновление здания было осуществлено усилиями  Фонда "Айастан" (помогли три семьи аргентинских армян через программу ENPARO), а оборудованием производство оснастила организация промышленного развития UNIDО ООН.

    • ГЮМРИЙСКИЕ СТАРИКИ ОПЯТЬ ЖДУТ
      2018-12-05 15:48
      1377

      В Гюмри сегодня много стариков, одиноких, лишенных опоры и больных. В течение 30 лет несколько раз был произведен переучет бездомных, нуждающихся в квартирах, многие старики по состоянию здоровья не могли простаивать часами в очередях за справками. Так они лишились права на квартиру. Сработал и другой вариант: отпрыски вернулись из-за границы, обзавелись справками, получили квартиры, продали их и преспокойно вернулись к себе, вновь оставив престарелых родителей на произвол судьбы…

    • УЧЕБНИК ДЛЯ СТРОИТЕЛЕЙ И СЕЙСМОЛОГОВ
      2018-12-05 15:20
      1099

      В связи с 30-летием Спитакского землетрясения вышел в свет иллюстрированный альбом, посвященный декабрьской трагедии 1988 г. Подборку материалов и комментарии этого научно-популярного издания осуществил доктор геологических наук Сергей НАЗАРЕТЯН. 21 ноября в зале заседаний радио "Мариам" состоялась презентация книги-альбома, а днями раньше она была представлена в Ереване.

    • ГЮМРИ ИЗДАЕТ НЕИЗДАННОГО ШИРАЗА
      2018-11-14 16:02
      375

      Ованес Шираз был не только одним из самых талантливых, но и подчеркнуто национальных поэтов Армении. Вот почему в советской стране, в которой культивировалась единая культура народов СССР, его творческая судьба складывалась нелегко. Многие произведения тормозились цензурой, случалось, искажались. С 2014 года сотрудники Дома-музея О.Шираза приступили к изданию неопубликованных произведений Шираза (в архиве поэта около 3 тыс. стихотворений). Вышел в свет первый том "Антип эджер" Шираза: публикация осуществлена под редакцией заслуженного деятеля науки РА, доктора-профессора филологии Самвела Мурадяна при финансовой поддержке мэрии Гюмри.






    ПОСЛЕДНЕЕ ПО ТЕМЕ

    • ВАНДАЛИЗМ ПРОТИВ КУЛЬТУРЫ МИРА
      2019-04-19 13:28
      2295

      "Уничтожение культурного наследия любой нации должно быть рассмотрено как акт вандализма, направленный против культуры всего мира". Это слова известного польского юриста еврейского происхождения Рафаэла Лемкина, автора термина "Геноцид" и проекта Конвенции ООН о предупреждении и наказании преступления геноцида. Понятие "культуроцид" также было введено Лемкиным. Оно нашло свое отражение в проекте Конвенции ООН в середине XX века, но, к сожалению, не привлекло должного внимания и было затеряно в мировой юридической практике. Между тем этот термин крайне важен для оценки исторической судьбы армянского народа.

    • Изменения модели образования не будет
      2019-04-18 10:01
      576

      В повестке Министерства образования и науки Армении нет вопроса об изменении модели образования, заявил в среду глава ведомства Араик Арутюнян в ходе правительственного часа в парламенте.

    • ПОЖАР В НОТР-ДАМ ДЕ ПАРИ. КОГДА ГОРИТ ИСТОРИЯ
      2019-04-16 16:34
      2235

      Вспыхнувший вечером 15 апреля в Соборе Парижской Богоматери пожар если не уничтожил, то нанес колоссальный ущерб одному из самых величественных и легендарных памятников мировой средневековой архитектуры (12-14 вв.). Нотр-Дам, символ столицы Франции, ее культурно-исторического наследия, хранитель величайшей христианской реликвии – тернового венца Иисуса Христа, свидетель многих знаменательных событий в истории страны и Европы, горел на протяжении 9 часов, пока пожарным удалось потушить огонь, притом лишь частично.

    • Арман Цатурян о "пропаже" картин
      2019-04-16 09:53
      353

      Даже мышь не проскочит мимо музейных фондов незамеченной, убежден директор Национальной картинной галереи Армении Арман Цатурян.