- Г-н Минасян,
какие ключевые задачи стоят сегодня перед инженерным образованием в Армении?- Сегодня в мире формируется индустрия нанотехнологий, в
создании которой принимают активное участие и технические вузы. Необходимость
глубокой фундаментальной подготовки инженеров становится еще более актуальной.
Наряду с такой подготовкой базовым принципом технических университетов является
обучение на основе науки. Это означает, что преподаватели и студенты профильных
кафедр обязаны заниматься научными исследованиями, обладать современными
знаниями в своей профессиональной области. Наряду с этим изменившиеся
экономические условия ставят перед нами новые задачи по совершенствованию
инженерного образования. Во-первых, разработка проектов государственных
образовательных стандартов и примерных образовательных программ должна
проходить с участием работодателей. Только учитывая запросы конкретного сектора
экономики, вузы смогут готовить специалистов, отвечающих требованиям времени. В
состав коллективов разработчиков стандартов должны привлекаться представители
ведущих компаний, действующих по данному профилю. На втором этапе экспертизы
все стандарты должны отправляться как минимум в три организации на заключение.
Это позволит готовить специалистов высокого уровня с использованием новейших
достижений техники и технологий. Во-вторых, остро стоит проблема поиска
инженерных разработок. Сегодня все чаще речь идет о выполнении научных
разработок, нацеленных на сиюминутный результат. Это, конечно, неплохо:
необходимо заниматься конкретными задачами по реализации технологий или
созданию изделий. Но постепенно будет израсходован задел на перспективные
разработки и не будет планомерного поиска перспективных направлений и
технологий. Часто говорится о том, что лишь немногие наши выпускники работают
по специальности. Одна из причин этого явления то, что не решен вопрос
закрепления молодых специалистов на предприятиях.