«В основе силы и мощи любой страны лежат люди со своими знаниями, способностями к науке и творческим потенциалом. Их становление, в свою очередь, начинается со школьной скамьи. Интерес к науке необходимо формировать у детей именно в школе. Ребенок должен понимать, что такое наука, научная деятельность, каковы значение и роль исследований, наконец, как эти знания могут изменить общество и само государство. Именно на осознании этого подхода к личностному и общему развитию воспитываются будущие ученые и специалисты – знатоки своего дела, сознательные граждане страны».
ЭТИ СЛОВА, СКАЗАННЫЕ ПРЕЗИДЕНТОМ НАН РА АШОТОМ САГЯНОМ НА ТОРЖЕСТВЕННОЙ ЦЕРЕМОНИИ вручения наград проектам-победителям Армянского общешкольного фестиваля науки, стали напутствием как для организаторов, так и участников этого масштабного мероприятия. Проводимый при поддержке МОНКС РА в шестой раз, фестиваль нацелен на формирование в подростковой среде интереса к научным исследованиям, развитие у школьников навыков командной работы, инновационного подхода к реализации проектов, умения организовывать и проводить эти презентации.
В нынешнем году фестиваль был более масштабным и охватил всю Армению. Оргкомитет получил заявки из Еревана и всех марзов Армении. Участвовать в соревновании на лучший научный проект пожелали дети из 40 учебных заведений страны. Всего– было представлено 97 заявок, 15 из них – индивидуальные проекты и больше 80 – командные, охватившие около 180 учащихся. До финального этапа дошли 78 проектов, авторами 24-х из которых оказались ереванские школьники, а 54-х из марзов.
Соревнование проводилось по 5 номинациям: «Математика и программирование», «Физика и астрономия», «Химия», «Биология» и «Общественные науки». Особый интерес школьников вызывали исследования, связанные с такими актуальными сегодня проблемами как экология, рассматривались и предложения по эффективным методам борьбы с загрязнением воздуха и воды, поиск альтернативных источников энергии, применение «умных решений» как в лабораториях и классах, так и на парковках, пасеках и т.д. Участников фестиваля интересовали и научные подходы к применению искусственного интеллекта, разработка технологических очков для людей, имеющих серьезные проблемы со зрением, роботов для выполнения спасательных работ и вовлечения в сферы деятельности организаций, действующих в зонах чрезвычайных ситуаций.
Достаточно широко была представлена и номинация «Общественные науки», проекты которой касались как социологических, юридических аспектов, так и исторической науки. Школьники удивили оргкомитет и жюри новаторскими подходами и желанием сочетать эти вопросы с использованием новейших технологий, например, для разработки проектов по цифровому картографированию своих марзов и регионов с их историко-культурными памятниками и достопримечательностями с целью повышения к марзам интереса со стороны граждан Армении, иностранных гостей.
На церемонии награждения участников фестиваля приветствовала замминистра ОНКС РА Араксия Сваджян, выразившая благодарность педагогам из Еревана и марзов за обеспечение участия в этом важном научном событии большого числа грамотных, образованных и нацеленных на получение новых знаний школьников, воспитание в них активных, инициативных, любознательных и трудолюбивых людей. Она подчеркнула, что такое массовое участие в фестивале наук демонстрирует большой объем работы, проведенной педагогами, приложившими дополнительные усилия в выборе тем для проектов, доведения их до определенного результата с помощью применения новейших технологий и выбора проблематики, актуальной и интересной для армянского общества в целом.
«Каждый раз, общаясь с участниками фестиваля, я все больше убеждаюсь в том, что у нашей молодежи есть огромный потенциал. С каждым годом подростки под руководством педагогов делают все больший интеллектуальный прорыв и следят за требованиями времени, выдвигая новаторские идеи, — сказала Араксия Сваджян. — Наша задача как государства — формирование современной школы, которая будет способна стимулировать творческое начало в детях, развивать в них критическое и новаторское мышление. Получение знаний в школе очень важно, и подобные программы и мероприятия помогают ученикам лучше представить, как эти знания могут быть применены на практике и быть полезны в жизни».
По итогам фестиваля было отобрано 62 проекта-победителя, в разработке которых участвовали около 120 школьников, удостоившихся наград. В каждой из представленных номинаций победителям были вручены призы 1-й, 2-й и 3-й степени, а также дипломы и награды ученического совета, действующего при министре ОНКС РА. Два проекта-призера будут представлены на Международной научно-инженерной ярмарке Regeneron в Финиксе (штат Аризона, США), еще два проекта-победителя — на конкурсе молодых ученых Европейского Союза EUCYS в Киле (Германия).
