Представители гражданского общества из числа тех, кто не обслуживает интересы правящей верхушки, бьют тревогу в связи с программой режима по ликвидации 231 школы в приграничных и высокогорных сельских районах. В случае победы на выборах 7 июня ГД незамедлительно приступит к реализации этого плана, который наитеснейшим образом связан с поощрением исхода армянского населения из приграничных общин с целью дальнейшего их заселения азербайджанцами.
В ЧИСЛЕ ПОДЛЕЖАЩИХ ОПТИМИЗАЦИИ ОКАЗАЛАСЬ И ШКОЛА, КОТОРАЯ ФУНКЦИОНИРОВАЛА с 1923 г. в деревне Джуджеван Ноемберянской общины.
С 1 сентября она прекратит свою работу, а ученикам придется посещать школу на расстоянии 10 км от деревни. Другой школы в деревне нет, не построили в рамках программы ремонта и строительства 300 школ, причем, речь, как читатель уже догадался, идет о приграничной общине. Активисты бьют тревогу по поводу того, что закрытие 231 школы коснется преимущественно приграничных и высокогорных сел, где нет других школ, стало быть, режим Пашиняна планирует продолжить курс на стимулирование исхода населения из приграничных районов. Эксперт Атом Мхитарян указал на то, что по итогам реализации этой программы 8 тыс. 700 школьников будут вынуждены посещать школы на большом удалении от своих домов, что весьма проблематично в зимние месяцы.
Оптимизация, по его словам, приведет к сокращению 16% учительских ставок (от общего числа учителей во всех марзах), а также обернется безработицей для технического персонала 231 школы. Без работы останется 2 тыс. 400 человек, занятых в административной и технической сферах обеспечения учебного процесса. Спасти школу 1923 г. и другие школы приграничных сел может только поражение ГД на выборах 7 июня. В противном случае Пашинян и его команда доведут процесс до конца. Мхитарян сказал, что оптимизация, главным образом, коснется Сюника и Ширакского марза.
Процесс обставлен по всем законам массовой профанации: сначала кричали на всех углах про строительство и ремонт 300 школ и 500 детских садов, потом показали пару образчиков в виде отремонтированных и технически оснащенных учебных заведений, а подспудно готовили программу по закрытию 231 школы в приграничных районах и высокогорных районах. До закрытия старых школ следовало построить новые, в большинстве случаев, новые школы не построили, а старые уже решено закрыть к 1 сентября, невзирая на то, что это приведет к исходу молодых семей с детьми из приграничных сельских районов.
