НУЖНА СВОЯ МОДЕЛЬ
Итак, в Лейпциге (Германия) состоялась очередная международная олимпиада WorldSkills-2013, проводимая каждые два года. Грандиозное по своему размаху мероприятие, в котором приняли участие 65 стран, в том числе впервые – Армения. Напомним, что этот поистине уникальный чемпионат профессионального мастерства, в котором свои умения и навыки демонстрируют учащиеся профессионально-технических училищ, колледжей и техникумов со всех концов света, на протяжении уже не первого десятилетия проводится известной международной некоммерческой организацией WorldSkills International.
НАПОМНИМ ТАКЖЕ ВКРАТЦЕ ПРЕДЫСТОРИЮ НАШЕГО УЧАСТИЯ В ЭТОМ ПРЕСТИЖНОМ КОНКУРСЕ. В прошлом году Национальный центр развития профессионального образования и обучения РА при сотрудничестве с Обществом международного сотрудничества Германии (GIZ) стал ассоциативным членом WorldSkills International, что дало возможность участвовать в международной олимпиаде в Лейпциге.
В октябре прошлого года был проведен конкурс на национальном уровне для отбора участников, которым предстояло отправиться в Лейпциг. В конкурсе приняли участие 50 студентов из разных отечественных учебных заведений. В итоге были выбраны трое лучших - учащийся Ереванского государственного финансово-экономического колледжа Араик АМЗАЯН (на международной олимпиаде он боролся за звание лучшего повара), студентка Ереванского государственного гуманитарно-технического колледжа Арпине ГУКАСЯН - она представила в Лейпциге сферу "технология моды", и учащийся Ереванского государственного колледжа N1 Арам АВЕТИСЯН, представивший ювелирную отрасль. Забегая вперед, скажу, что хотя ребята не завоевали медалей, что и невозможно, ибо Армения пока только ассоциативный член WorldSkills International, но для первого раза все наши участники набрали весьма высокие баллы, удостоились похвалы и лестных оценок. Словом, лицом в грязь не ударили и достойно себя показали – молодцы!
В каком же направлении предстоит работать дальше? Этот вопрос мы задали проект-координатору представительства GIZ в Армении Юлии СТАКЯН, попросив ее рассказать о проектах, реализуемых Обществом международного сотрудничества Германии в нашей стране.
"Я координирую в Армении 2 проекта – один из них связан с переподготовкой человеческих ресурсов и лидеров в области среднего специального профессионального образования, другой – с институциональным развитием электронного обучения, - рассказывает Ю.Стакян. - Оба проекта являются региональными - в рамках первого из них Армения и приняла участие в WorldSkills-2013. Наш проект поддерживает армянских партнеров на всех этапах интеграции в международное сообщество WorldSkills, и до конца 2013 года мы будем продолжать всячески содействовать Армении в вопросе создания собственной модели взаимодействия в формате WorldSkills. Это действительно серьезное соревнование, подразумевающее не только участие и обмен опытом представителей разных стран, но и создание единого сообщества стран-участниц…"
КАКОЙ ЖЕ МОЖЕТ БЫТЬ СВОЯ, АРМЯНСКАЯ МОДЕЛЬ? Каждая страна, включаясь в соревнование WorldSkills, разрабатывает свои способы финансирования, зависящие от формы сотрудничества между партнерами. Речь идет о сотрудничестве в сфере среднего специального профессионального образования, взаимодействии в этой плоскости всех заинтересованных в развитии профобразования сторон.
"Проект будет направлен на то, чтобы поддержать армянскую сторону в выборе наиболее гибкой модели, которая в дальнейшем будет развиваться сама, - говорит Ю.Стакян. - Я имею в виду не только собственно участие в соревнованиях WorldSkills, что само по себе – большая честь, учитывая высочайший уровень мероприятия, но и реализацию в этом контексте государственных программ по развитию профессионально-технического образования в Армении, направленных на повышение привлекательности самой системы такого образования. Привлекательности не только для армянской стороны, но и для других стран-партнеров. Известно, что армянские специалисты работают в разных странах. И, возможно, модель при условии ее жизнеспособности и соответствия международным критериям и требованиям рынка труда будет интересна и представителям диаспоры…"
Насколько реально, чтобы диаспора подключилась к такой работе в организационном плане? По мнению Ю.Стакян, это вполне реально, особенно если в работу вовлечется Министерство диаспоры РА.
"Но в первую очередь необходима серьезная информационная поддержка, дабы максимально полно продемонстрировать все возможности, открывающиеся для потенциальных бизнес-партнеров в контексте участия Армении в WorldSkills, - считает Ю.Стакян. - Многие ведь просто не представляют возможности, которые дает участие в столь масштабном и престижном чемпионате профмастерства в плане развития всей системы среднего специального профессионального образования в Армении и, соответственно, самих партнеров. Для развития бизнес-среды в Армении, для представления армянской продукции на международном рынке, повышения качества этой продукции, повышения имиджа армянского бизнеса участие в WorldSkills - действительно уникальный шанс…" Почему же у нас так тяжело идет процесс интеграции бизнеса с образовательным циклом, наукой, производством? И это при том, что наши предприниматели постоянно жалуются на недостаток квалифицированных кадров, особенно в сфере среднего специального образования…
"КОНЕЧНО, МОЖНО ПРИВЕСТИ И ПОЗИТИВНЫЕ ПРИМЕРЫ ТЕСНОГО сотрудничества бизнес-организации с учебным заведением, но, к сожалению, таких примеров крайне мало, - говорит Ю.Стакян. - Думаю, для того чтобы сотрудничество состоялось, необходимо время и последовательная работа с учетом опыта всех сторон. Мы очень часто калькируем передовые модели других стран, пытаясь применить их к армянским реалиям. Но это все не будет работать, потому что у нас есть свой подход, свой менталитет, который нельзя не учитывать. На мой взгляд, роль и бизнеса, и системы образования в процессе их взаимодействия важна в одинаковой мере. Должна быть адекватная заинтересованность обеих сторон. Конечно, сам процесс дорогостоящий. Трудно объяснять бизнесменам, что так или иначе, но им необходимо вкладывать деньги в подготовку квалифицированных кадров. Такая подготовка - дорогое удовольствие. Но ведь и образовательная система должна уметь преподносить себя, скажем так, на языке, понятном бизнесу, суметь четко и грамотно объяснить, каким образом капиталовложение в человеческий ресурс может быть выгодно бизнесмену в будущем. В этом и заключается один из нюансов разработки своей модели…"
Говорят, главное – не победа, а участие… Для Армении, впервые оказавшейся на международной олимпиаде WorldSkills, участие было действительно главным. "Армянская сторона проявила себя на хорошем уровне, - рассказывает директор Национального центра развития профессионального образования и обучения Татевик ГАСПАРЯН. – Набранные баллы оказались достаточно высоки – в сфере ювелирного искусства мы набрали 467 – на 61 балл меньше максимально установленной планки, поварского искусства – 456 баллов – на 87 меньше максимальной оценки, в сфере "технология моды" – 450 баллов, что на 90 баллов меньше максимальной оценки. Для первого раза, особенно если учесть, что ребята впервые оказались за рубежом, да еще на таком престижном соревновании, это действительно хорошо. Правда, все наши участники впоследствии признавались, что могли показать лучшие результаты, имей они возможность более интенсивной практики в процессе подготовки к конкурсу. Увы, наши работодатели с большой неохотой соглашаются принимать на практику студентов колледжей и профтехучилищ, хотя сами требуют квалифицированные кадры. Нам, безусловно, нужна своя модель, создание структуры, которая работала бы исключительно на подготовку участников к соревнованию WorldSkills. A чтобы такая отдельная структура работала, нужны постоянные спонсоры в лице компаний, действующих в Армении…"
Конечно, очевидно, что сама концепция международной олимпиады профмастерства должна быть привлекательна бизнесу созданием новых возможностей для маркетинга каждой отдельно взятой компании, взявшей на себя спонсорство. В конце концов, известнейшие мировые компании, такие как "Самсунг", "Симменс" и т.д., - не дураки, что тратят деньги, выступая в качестве спонсоров.
"Даже самое примитивное – логотипы той или иной армянской компании на формах участников от Армении уже означают продвижение продукции данной компании, – говорит Ю.Стакян. – А на глобальном уровне - это повышение привлекательности армянского бизнеса в мире…"
ПОСЛЕДНИЕ ОТ АВТОРА
-
2025-04-19 09:29
"В Грузии, как и в Армении, память об участии в Великой Отечественной войне не подвергалась фальсификациям и искажению", - говорит в интервью "ГА" президент "Джавахкской диаспоры России" Агаси АРАБЯН.
-
2025-04-14 09:57
"Перемирие никогда не останавливает войну. В нашем случае она тоже не закончилась. Это лишь временная пауза для накопления сил и нового начала... Войны заканчиваются только подписанием капитуляции", - заявил на днях президент Азербайджана Ильхам Алиев.
-
2025-04-14 09:33
Определенно, что-то в этом мире перевернулось с ног на голову, если представителю страны, одной из целей которой является уничтожение христианства, и она планомерно ее добивается, Ватикан вручает орден. Да, да, не удивляйтесь, на днях посол Азербайджана в Ватикане Ильгар Мухтаров был удостоен Большого креста Папского рыцарского ордена Пия (Cavaliere di Gran Croce dell’Ordine Piano). Орден, учрежденный в 1847 году Папой Пием IX, высшей степенью которого является Большой крест, азербайджанскому послу вручил заместитель государственного секретаря Святого Престола Эдгар Пенья Парра.
-
2025-04-10 09:38
"Минская группа существовала, потому что до заявлений Пашиняна в Праге терцелостность Азербайджана была под большим вопросом", – говорит в интервью "ГА" доктор исторических наук, главный научный сотрудник ИМЭМО РАН Александр КРЫЛОВ.
ПОСЛЕДНЕЕ ПО ТЕМЕ
-
2025-04-14 10:17
Этой программой правящая в Армения семья занимается давно, не надо думать, что это их недавнее открытие. Обучением своих сограждан они занимаются активно с момента прихода во власть и сами, надо отдать им должное, очень быстро и революционно обучаются.
-
2024-09-28 10:11
На данном этапе объектом андреасяновского эксперимента под предлогом реформы образования стали свыше 250 тысяч школьников – обучение по новым критериям образования ведется в 7-и из 12-и классов учебных заведений страны. Бурная деятельность Министерства образования, науки, культуры и спорта Армении с призывами министра Жанны Андреасян «мыслить без рамок и искать нестандартные подходы и творческие решения» и внедрением учебной программы, требующей пересмотра всех учебников, поступательно ведет систему образования страны к краху.
-
2024-09-11 13:16
Министерство образования, науки, культуры и спорта РА активно избавляется от инакомыслящих кадров и рушит вузовское образование. Об этом сообщили уволенные преподаватели ведущих вузов республики на пресс-конференции, состоявшейся 9 сентября перед головным зданием ЕГУ.
-
2024-09-02 09:32
2 сентября стартует учебный год, который был анонсирован как завершающий этап перехода на всеобщее инклюзивное образование. Армения, согласно принятым 10 лет назад обязательствам, вступила в эпоху равных возможностей развития и доступности обучения, независимо от состояния здоровья и условий проживания каждого учащегося. Вопрос в том, насколько обязательства на бумаге соответствуют реалиям.