USCIRF ТРЕБУЕТ САНКЦИЙ ПРОТИВ АЗЕРБАЙДЖАНА ЗА РАЗРУШЕНИЕ АРМЯНСКИХ ПАМЯТНИКОВ В АРЦАХЕ
STARLINK ОФИЦИАЛЬНО НАЧАЛ РАБОТАТЬ В АРМЕНИИ
УЧАСТНИКИ САММИТА ПО УКРАИНЕ В ПАРИЖЕ ВЫСТУПИЛИ ПРОТИВ СНЯТИЯ САНКЦИЙ С РФ
В КАПАНЕ ПРОШЛА ЕЖЕГОДНАЯ ЦЕРЕМОНИЯ ВРУЧЕНИЯ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПРЕМИИ «АРТАВАЗД-2025»
ЖУРНАЛИСТСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ТРЕБУЮТ РАССЛЕДОВАТЬ ДЕЙСТВИЯ СОТРУДНИКОВ ОХРАНЫ В ХОДЕ АКЦИИ В ПАРЛАМЕНТЕ
В интервью «ГА» заведующий лабораторией психофизиологии человека Института физиологии НАН РА, кандидат биологических наук Александр ХАЧУНЦ рассказывает о результатах исследований, которые могут найти важное практическое применение.
Развитие биологической науки в течение двух последних десятилетий правомерно назвать прорывом. Был полностью расшифрован геном человека, что позволило разработать методы его редактирования и высокие технологии, которые в перспективе позволят решить проблему наследственных заболеваний. Мировое сообщество высоко оценило эти научные достижения. В 2012 году Нобелевской премией по медицине за работу по изучению стволовых клеток были награждены Дж. Гердон и Синья Яманака, а в 2020 году Нобелевскую премию по химии за метод редактирования генома получили Э. Шарпантье и Дж. Дудна.
В интервью «ГА» сотрудник отдела истории древних веков Института истории НАН РА, кандидат исторических наук Карен ТОХАТЯН говорит об образах женщин в армянской наскальной живописи.
Несмотря на колоссальные усилия ученых и медиков, онкологическая заболеваемость во всем мире продолжает расти, а используемые методы лечения - химио- и лучевая терапия не только тяжело переносятся больными, поскольку оказывают негативное воздействие на весь организм, но и в большинстве случаев дают временный результат, а не полностью побеждают болезнь. Поэтому одна из важнейших задач науки - поиск новых, более эффективных методов лечения онкологических заболеваний, которые уносят жизни миллионов людей.
В интервью «ГА» заведующий Лабораторией пурификации, сертификации и стандартизации физиологически активных веществ Института физиологии НАН РА, кандидат биологических наук Армен ВОСКАНЯН говорит об исследованиях, результаты которых будут иметь практическое значение.
В интервью «ГА» директор НИИ средств связи, доктор технических наук, профессор Мгер МАРКОСЯН говорит о развитии нового научного направления и угрозе системе образования.
В интервью «ГА» президент общественной организации «Армянский институт сенсорной интеграции», детский нейропсихолог Наталья БОГДАНОВА рассказывает о возможностях коррекции проблем развития у детей.
В интервью "ГА" кандидат исторических наук, преподаватель Института востоковедения Российско-Армянского (Славянского) университета Ваге АВЕТИСЯН представляет свою новую книгу, посвященную армянской символике.
В интервью «ГА» ведущий научный сотрудник Бюраканской обсерватории Гайк АРУТЮНЯН рассматривает вопросы, связанные с образованием Вселенной.
В интервью "ГА" заведующий кафедрой организации общественного здоровья и организации здравоохранения Ереванского государственного медицинского университета им. Гераци, доктор медицинских наук, профессор Арташес ТАДЕВОСЯН рассматривает вопросы здоровья населения Армении.
На данном этапе объектом андреасяновского эксперимента под предлогом реформы образования стали свыше 250 тысяч школьников – обучение по новым критериям образования ведется в 7-и из 12-и классов учебных заведений страны. Бурная деятельность Министерства образования, науки, культуры и спорта Армении с призывами министра Жанны Андреасян «мыслить без рамок и искать нестандартные подходы и творческие решения» и внедрением учебной программы, требующей пересмотра всех учебников, поступательно ведет систему образования страны к краху.
Министерство образования, науки, культуры и спорта РА активно избавляется от инакомыслящих кадров и рушит вузовское образование. Об этом сообщили уволенные преподаватели ведущих вузов республики на пресс-конференции, состоявшейся 9 сентября перед головным зданием ЕГУ.
2 сентября стартует учебный год, который был анонсирован как завершающий этап перехода на всеобщее инклюзивное образование. Армения, согласно принятым 10 лет назад обязательствам, вступила в эпоху равных возможностей развития и доступности обучения, независимо от состояния здоровья и условий проживания каждого учащегося. Вопрос в том, насколько обязательства на бумаге соответствуют реалиям.
Учителя, родители и эксперты в сфере образования бьют тревогу: по сложившейся печальной традиции 2024-2025 учебный год начинается без внушительного списка новых версий учебников. И если в прошлом году Министерство образования, науки, культуры и спорта не успело к 1 сентября подготовить к школе 11 наименований учебников для 4, 7 и 9 классов, то в новом учебном году многоголовый МОНКС побил собственный антирекорд - теперь целых 13 наименований учебников не готовы к началу занятий.