КАЖДОЙ ШКОЛЕ - КАРТИННУЮ ГАЛЕРЕЮ

В нескольких школах и двух детских садах Артика с начала учебного года открыты картинные галереи, где выставлены работы учащихся городской школы живописи. Их инициатор - бывший директор школы Самвел Карташьян, ее создатель и бессменный руководитель в течение сорока лет.

В ПРОШЛОМ ГОДУ В ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ С.КАРТАШЬЯНА УВОЛИЛИ С ДОЛЖНОСТИ, позволив работать преподавателем. Четыре десятилетия художественная школа числилась в пятерке лучших в республике школ живописи и искусств. Ее воспитанники принимали участие в международных и республиканских выставках, завоевывали призы и награды, становились лауреатами. Многие из выпускников сегодня известные художники и деятели искусств. Двенадцать работ юных живописцев в настоящее время выставлено для постоянного показа в Посольстве РФ. Несколько работ находится в городском Центре сохранения здоровья матери и ребенка.

Творческие и административные способности С.Карташьяна, подкрепленные опытом и наглядными результатами, в одночасье оказались вдруг невостребованными. Директора художественной школы уволили. Подобное решение в наше время - привычное дело, когда после очередных выборов в органах местного самоуправления начинается перетасовка кадров, которых делят на своих и не наших. Не акцентируя внимание на подобную практику, тем не менее отметим, что уже очевидно: наступила эпоха, когда с лириками спорят не физики, а толстосумы. Барская воля последних книжные магазины превращает в бары, кинотеатры - в ярмарки, сельские дома культуры - в законсервированные объекты с заколоченными окнами. Артикская художественная школа для некоторых местных толстосумов до сих пор является объектом вожделения. Двухэтажное здание, расположенное в центре города, по их мнению, после легкого ремонта можно превратить в увеселительное заведение. Благодаря настойчивости С.Карташьяна художественная школа избежала участи прихватизации...

В 1994-1997 гг. Посольство США в целях оказания поддержки художественным школам искусств организовывало выставки-продажи работ юных художников. На одном из таких мероприятий в Доме-музее Туманяна Самвел Карташьян предложил при учреждениях культуры создать малые производственные цеха, которые бы способствовали их деятельности. Эту идею поддержали представители благотворительной организации "Спасите детей!". Потом в течение нескольких лет по всей территории республики было реализовано 60 программ, благодаря чему в те тяжелые годы были созданы сотни рабочих мест. Этот эпизод приводится с целью подчеркнуть способности лириков, которым тоже присуще хозяйственное отношение к жизни.

- Г-н КАРТАШЬЯН, КАК ПОЯВИЛАСЬ ИДЕЯ ПРИДАТЬ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ШКОЛАМ новый облик в виде картинных галерей? Не секрет, работы юных художников выставляются иногда по праздничным датам в центрах культуры, а чаще всего - в медучреждениях.

- Когда меня отправили на пенсию, обострилась мысль о том, что творческие работы наших воспитанников пропадают без пользы. Их нужно вернуть детям и внукам авторов, подумалось тогда. Таким образом, появилась идея открыть в общеобразовательных школах галереи. Не надо делать никаких затрат, нужно только желание всмотреться в красоту жизни, увиденной глазами юных художников. В течение сорока лет я собирал и сохранял эти работы, и сегодня они обретают вторую жизнь. Само собой понятно, галереи, выставки в школах и детских садах способствуют цели этих учреждений - обучать и духовно воспитывать подрастающее поколение. Существование детских картинных галерей в школах создает теплую эстетическую среду - это мнение учащихся и педагогов.

- По какому принципу организовываются выставки?

- В работах царит национальный дух. В каждой школе выставлено 30-40 тематических работ. Среди них есть картины, удостоенные на разных фестивалях или детских художественных конкурсах призов. В детских садах выставлены познавательные сюжеты, знакомые малышам по сказкам и другим темам картины, которые можно наглядно использовать на занятиях с ними. Картины размещены на таких пространствах и участках, чтобы они были все время в поле зрения. Тематические выставки способствуют профессиональной ориентации учащихся.

- По вашему мнению, какова цель эстетического воспитания подрастающего поколения?

- Задача эстетического воспитания не в том, чтобы всех превратить в искусствоведов, а в том, чтобы научить умению самостоятельно мыслить и творить. Без этого невозможно чего-то добиться в науке или на другом поприще. Эстетика воспитывает духовные и нравственные свойства, которые являются движущей силой становления и существования общества...

- Почти во всех крупных городах страны есть филиалы Государственной картинной галереи. Почему нет картинной галереи у нас?

- Позвольте на вопрос ответить вопросами. Можно ли спилить плодоносящее дерево? Почему у нас безработица? Почему люди не улыбаются? Почему кругом на улицах мусор?.. Все-таки человек - духовное существо и ему свойственно стремление к свету, чистоте и прекрасному. В моей школе живописи никогда не было набора более 75 учащихся. В прошлом году после открытия галерей в нескольких школах набор в художественную школу превысил эту цифру - более ста детей учатся искусству рисовать.

Ширак - Артик

P.S. С.Карташьян, не потратив ни одного драма, подарил школам галереи - идею, которую кратко можно охарактеризовать так: окружающая среда воспитывает чувство прекрасного.

Кроме педагогической деятельности Карташьян пишет научные и публицистические статьи. Например, он - соавтор учебника "Программы преподавания искусства и эстетики", который является учебным пособием в восьмидесяти изобразительных и школах искусств республики.

Пока материал готовился к печати, стало известно, что педагога с сорокалетним стажем, члена Союза художников РА и Всемирного союза армянских художников уволили и с последней работы.