Последние новости

Тяга к Интернету на фоне пассивности в учебе

Данное исследование стало первым в своем роде в Армении, оно было проведено центром IPSC в мае текущего года, в нем принял участие 1221 студент ереванских вузов.

Министр образования и науки Армении Армен Ашотян представил на пресс-конференции во вторник результаты исследования, нацеленного на формирование собирательного образа армянского студента 2015 года.

Данное исследование впервые было проведено в Армении, оно было осуществлено центром IPSC в мае текущего года, в нем принял участие 1221 студент ереванских вузов.

Согласно исследованию, порядка 70% студентов предпочитают слушать лекции преподавателей и довольствуются конспектами, и практически не пытаются сами находить необходимые им дополнительные учебные материалы. При этом 93% студентов умеют искать информацию в Интернете.

По словам министра, у армянских студентов не очень развито стремление получать дополнительные знания, в том числе, по специальности.

"Что касается иностранных языков, то по сравнению с 2013 годом есть небольшая положительная динамика. Синергетический эффект может быть достигнут лишь за счет умения искать информацию в Интернете и знания языков", — сказал Ашотян.

Согласно исследованию, лишь 5% студентов начальных курсов имеют международные сертификаты, свидетельствующие о знании иностранных языков (английского и русского). При этом 65% опрошенных студентов оценивают свое знание русского как хорошее (61% — в 2013) и 42% — английского (40% — в 2013 году).

Ашотян считает, что сегодня в вузах проблемы студентов не решаются достаточно эффективно, поэтому студентам приходится обращаться в Министерство образования и науки.

"Руководители вузов должны работать со студентами на всех уровнях, назначить специальные дни по приему студентов. Чаще всего студенты обращаются в Министерство по поводу платы за обучение и объективности оценок", — сказал Ашотян.

Глава ведомства добавил также, что по данным исследования, информированность средуи студенчества о Болонском процессе в Армении выше, чем в других странах.

Согласно результатам исследования, 41% студентов осведомлены о Болонском процессе (против 32% в декабре 2013 года).

Sputnik 

Основная тема:
Теги:

ПОСЛЕДНИЕ ОТ АВТОРА

ПОСЛЕДНЕЕ ПО ТЕМЕ

  • Давид АНАНЯН: ВЛАСТИ НАМЕРЕННО ИДУТ НА СОЗДАНИЕ НЕУПРАВЛЯЕМОГО ХАОСА
    2025-02-03 09:41

    - Г-н Ананян, слово «реформа» по-армянски звучит как «барепохум», что дословно значит – преобразования к лучшему. Однако нынешняя власть, судя всему, плохо владеет армянским, учитывая то, что именно под лозунгом «барепохум» претворяет в жизнь проекты, не имеющие ничего общего с преобразованиями к лучшему. Речь, к примеру, о всеобщем декларировании доходов физлиц, вызвавшем массу непониманий и соответственно негодований со стороны общества. Несколько лет назад вы были одним из первых, кто анонсировал идею всеобщего декларирования. Поэтому хотелось бы узнать: именно так вы представляли внедрение этой системы, и в чем вообще ее необходимость?

  • СКОЛЬКО КОТЯТ У КОШКИ АЙКА?
    2024-09-28 10:11

    На данном этапе объектом андреасяновского эксперимента под предлогом реформы образования стали свыше 250 тысяч школьников – обучение по новым критериям образования ведется в 7-и из 12-и классов учебных заведений страны. Бурная деятельность Министерства образования, науки, культуры и спорта Армении с призывами министра Жанны Андреасян «мыслить без рамок и искать нестандартные подходы и творческие решения» и внедрением учебной программы, требующей пересмотра всех учебников, поступательно ведет систему образования страны к краху.

  • МОНКС ЗНАЕТ, КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ ИНАКОМЫСЛЯЩИХ
    2024-09-11 13:16

    Министерство образования, науки, культуры и спорта РА активно избавляется от инакомыслящих кадров и рушит вузовское образование. Об этом сообщили уволенные преподаватели ведущих вузов республики на пресс-конференции, состоявшейся 9 сентября перед головным зданием ЕГУ.

  • ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТУЧИТСЯ В ДВЕРИ МОНКС
    2024-09-02 09:32

    2 сентября стартует  учебный год, который был анонсирован как завершающий этап перехода на всеобщее инклюзивное образование. Армения, согласно принятым 10 лет назад обязательствам, вступила в эпоху равных возможностей развития и доступности обучения, независимо от состояния здоровья и условий проживания каждого учащегося. Вопрос в том, насколько обязательства на бумаге соответствуют реалиям.