ВАНАДЗОРЦЕВ ОЖИДАЮТ ПОДОРОЖАНИЯ
На очередном заседании в мэрии Ванадзора решено рассмотреть вопрос оплаты за содержание малышей в детсадах. 5 или 4 тысячи драмов в месяц недостаточны для обеспечения питания должной калорийности.
СУД ПРОДЛИЛ АРЕСТ НАРЕКУ ТЕВОСЯНУ, ОБВИНЯЕМОМУ В ПОДКУПЕ УЧАСТНИКОВ АКЦИЙ ПРОТЕСТА
БАГРАТ ГАЛСТАНЯН: ЭТО ПРОЦЕСС ЛИШЕНИЯ РОДИНЫ И ВОЙНЫ
ВЛАСТИ АРМЕНИИ ХОТЯТ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ТРЕБОВАНИЯ ЗАКОНА О СТАБИЛЬНОМ БОЛЬШИНСТВЕ В ПАРЛАМЕНТЕ
ГОССЕКРЕТАРЬ США ЗАЯВИЛ О ДОСТИЖИМОСТИ МИРНЫХ ДОГОВОРЕННОСТЕЙ МЕЖДУ ЕРЕВАНОМ И БАКУ
АРМЕНИЯ ЗАИНТЕРЕСОВАНА В РАСШИРЕНИИ СВЯЗЕЙ СО СТРАНАМИ ОЧЭС
На очередном заседании в мэрии Ванадзора решено рассмотреть вопрос оплаты за содержание малышей в детсадах. 5 или 4 тысячи драмов в месяц недостаточны для обеспечения питания должной калорийности.
В Национальной Академии наук Армении отметили юбилей одной из крупнейших образовательных организаций Спюрка – Бейрутского университета Айказян. Праздничное мероприятие в честь 60-летия этого "армянского оазиса в арабском мире" состоялось по инициативе Министерства диаспоры РА. В рамках юбилея был презентован 35-й номер "Арменоведческого журнала Айказян", который издается с 1970 года и с первых выпусков стал печатной площадкой для специалистов, интересующихся разными сферами арменоведения.
Выпускники факультета "История и смежное право" Ванадзорского Государственного университета, получившие дипломы в 1995 году, приехали на юбилей из различных уголков Армении, а также России. Во дворе вуза, носящего имя Ованеса Туманяна, они установили бюст великого лорийца.
Государственная академия изящных искусств отмечает свое 70-летие. Она основана в 1945 году, а спустя несколько лет к ней примкнул Театральный институт. С тех пор и до конца советского периода вуз именовался Театрально-художественным. Но в 1994 году, уже в период независимости, alma mater опять разделилась. О традициях и ценностях, которые чтят в Академии изящных искусств, о современном арт-образовании, предпочтениях студентов, а также о насущных проблемах художественного вуза беседуем с его ректором, художником Арамом ИСАБЕКЯНОМ.
Пять лет назад Гюмри посетила внушительная делегация, в составе которой были известные в России деятели культуры и искусства. Бывший мэр Гюмри организовал в их честь банкет, хотя самого В.Гукасяна на нем не было, устроители поддерживали с ним постоянную связь. Когда официальные тосты были исчерпаны, один из гостей, выяснив, что в их делегации три художника и один скульптор являются выпускниками художественной школы Санкт-Петербурга, основанной в 1938 году, предложил выпить за нее, за первую в Советском Союзе художественную школу, давшую стране целую плеяду талантливых художников и скульпторов.
В Ереване 3 – 4 ноября 2015 года планируется проведение двустороннего российско-армянского конгрессного мероприятия по перспективам научно-технического и научно-образовательного сотрудничества по основным направлениям развития науки и технологий.
В официальных двухдневных торжествах приняли участие ректоры университетов Международной сети аграрного менеджмента, представители университетов - членов немецкой программы "Аграрный менеджмент", делегации из стран СНГ.
Накануне саммита министров образования стран ЕС, прошедшего в мае в Ереване, Национальная студенческая ассоциация Армении (НСАА) при финансировании ереванского офиса ОБСЕ провела исследование с целью выяснить, как армянские студенты воспринимают реформы в рамках Болонского процесса. В опросе участвовали 1723 студента из 37 вузов страны, ответивших на 104 вопроса.
Накануне саммита министров образования стран ЕС, прошедшего в мае в Ереване, Национальная студенческая ассоциация Армении (НСАА) при финансировании ереванского офиса ОБСЕ провела исследование с целью выяснить, как армянские студенты воспринимают реформы в рамках Болонского процесса. В опросе участвовали 1723 студента из 37 вузов страны, ответивших на 104 вопроса.
"ГА" уже писал (03.10.2015) о недавно прошедшей в Ереване международной научно-практической конференции "Инклюзивное образование: современные проблемы и перспективы", организованной Армянским государственным педагогическим университетом им. Х.Абовяна (АГПУ), участие в которой принимал и директор Института коррекционной педагогики Российской академии образования, доктор педагогических наук профессор Николай Малофеев. Какие общие задачи стоят перед постсоветскими странами, внедряющими систему инклюзивного образования, каковы наиболее острые проблемы и опасности на пути к реализации инклюзивных программ, что должен уметь педагог, работающий с "детьми особой заботы"? Об этом и многом другом - наша беседа с Н.Малофеевым.