МИД ИРАНА: ТЕГЕРАН И ВАШИНГТОН ОБСУЖДАЛИ ТОЛЬКО ИРАНСКИЙ АТОМ И САНКЦИИ
СЕМЬЯ РУБЕНА ВАРДАНЯНА ОПУБЛИКОВАЛА ВТОРУЮ ЧАСТЬ ЕГО ОБРАЩЕНИЯ
ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА В АРМЕНИИ ПОСТЕПЕННО ПОВЫСИТСЯ НА 6-8 ГРАДУСОВ
АРМЯНСКИЙ БОРЕЦ МАЛХАС АМОЯН СТАЛ ЧЕТЫРЕХКРАТНЫМ ЧЕМПИОНОМ ЕВРОПЫ
В ближайшую субботу в присутствии премьер-министра РА Карена Карапетяна, министров, депутатов НС, комиссии и представителей прессы будет вскрыт последний из трех каменных сундуков, обнаруженных под полом церкви.
- Г-н Виллемс, уже много лет вы сотрудничаете с Институтом молекулярной биологи Национальной академии наук Армении. Какими исследованиями вы занимаетесь?
- Г-н Ениколопов, ваша лекция на проходившем в Ереване форуме молодых армянских ученых вызвала большой интерес. Пожалуйста, расскажите о своих исследованиях и нашим читателям.
- Юрий Цолакович, вы давно не были в Ереване, с чем связан ваш нынешний приезд?
21-23 октября в Агверане (Chrystal Resort Aghveran) пройдет международная конференция, посвященная 20-летию одного из самых рейтинговых рецензируемых востоковедческих изданий нашего времени - журнала Iran and the Caucasus, выходящего под редакцией известного востоковеда Гарника Асатряна в голландском издательстве BRILL.
Наука, образование и культура - краеугольный камень цивилизованного мира. Армянский народ в течение своей многовековой истории всегда опирался на эти понятия. Не случайно, что Месроп Маштоц, создав армянские письмена, для первого начертанного армянскими буквами предложения избрал знаменитое речение из Священного писания: "Познать мудрость и наставление, постичь изречения разума". Опираясь на эти мудрые речи, веками подряд разнообразными скачками развивались армянская наука, образование и культура.
Интервью с директором Гематологического центра им. проф. Р.Еоляна, главным гематологом Армении доктором медицинских наук, профессором Смбатом ДАГБАШЯНОМ.
- Г-н Арутюнян, наша страна отметила 25-летие независимости, какие изменения произошли в сфере науки за эти годы?
26-28 сентября Институт молекулярной биологии НАН РА и кафедра биоинформатики, биоинженерии и молекулярной биологии Российско-Армянского (Славянского) университета провели международную конференцию молодых ученых "Новые тенденции в развитии науки о жизни", посвященную 50-летию Института молекулярной биологии. Спонсорами конференции стали Программа содействия молодым ученым, Государственный комитет по науке РА, компания "Концерн-Энергомаш", ООН, Молодежный фонд Армении и НАН РА.
Достижениям в сфере отечественной науки за 25 лет независимости и перспективам развития была посвящена встреча председателя Государственного комитета по науке Министерства образования и науки Армении Самвела Арутюняна с журналистами, которая состоялась 24 сентября. Представляя сделанное за четверть века, С. Арутюнян рассказал об основных направлениях и программах, реформах и источниках финансирования, а также проблемах вверенной ему сферы.
Этой программой правящая в Армения семья занимается давно, не надо думать, что это их недавнее открытие. Обучением своих сограждан они занимаются активно с момента прихода во власть и сами, надо отдать им должное, очень быстро и революционно обучаются.
На данном этапе объектом андреасяновского эксперимента под предлогом реформы образования стали свыше 250 тысяч школьников – обучение по новым критериям образования ведется в 7-и из 12-и классов учебных заведений страны. Бурная деятельность Министерства образования, науки, культуры и спорта Армении с призывами министра Жанны Андреасян «мыслить без рамок и искать нестандартные подходы и творческие решения» и внедрением учебной программы, требующей пересмотра всех учебников, поступательно ведет систему образования страны к краху.
Министерство образования, науки, культуры и спорта РА активно избавляется от инакомыслящих кадров и рушит вузовское образование. Об этом сообщили уволенные преподаватели ведущих вузов республики на пресс-конференции, состоявшейся 9 сентября перед головным зданием ЕГУ.
2 сентября стартует учебный год, который был анонсирован как завершающий этап перехода на всеобщее инклюзивное образование. Армения, согласно принятым 10 лет назад обязательствам, вступила в эпоху равных возможностей развития и доступности обучения, независимо от состояния здоровья и условий проживания каждого учащегося. Вопрос в том, насколько обязательства на бумаге соответствуют реалиям.