СЛАГАЕМЫЕ АВТОРИТЕТА УЧЕНОГО
По каким критериям определяется статус ученого? Стоит ли издавать научные журналы в Армении? Как повысить качество диссертаций? - эти и другие вопросы обсуждали участники круглого стола "ГА".
ПРЕДСТАВИТЕЛИ СОВЕТА ПО ЗАЩИТЕ ПРАВ АРЦАХЦЕВ ВСТРЕТИЛИСЬ С ПРЕЗИДЕНТОМ АРЦАХА
ГЛАВЫ ВСЕХ СТРАН СНГ ПРИЕДУТ 9 МАЯ НА ТОРЖЕСТВА В МОСКВЕ В ЧЕСТЬ 80-ЛЕТИЯ ПОБЕДЫ
ЛЕТНИЙ ПРИЗЫВ 2025 ГОДА В АРМЕНИИ НАЧНЕТСЯ 21 АПРЕЛЯ
ФРАНЦУЗСКИЕ АДВОКАТЫ: ЕВРОПА НЕ МОЖЕТ МОЛЧАТЬ В СВЯЗИ С СУДЕБНЫМИ ПРОЦЕССАМИ В ОТНОШЕНИИ АРМЯН
УКРАИНА И США ПОДПИСАЛИ МЕМОРАНДУМ О СОГЛАШЕНИИ ПО ПОЛЕЗНЫМ ИСКОПАЕМЫМ
По каким критериям определяется статус ученого? Стоит ли издавать научные журналы в Армении? Как повысить качество диссертаций? - эти и другие вопросы обсуждали участники круглого стола "ГА".
30 августа исполнилось 75 лет со дня рождения видного армянского физика, признанного специалиста по физике и технике полупроводников, радиофизике и электронике, методам преобразования солнечной энергии, полупроводниковым сенсорам, лауреата премии президента РА, заслуженного деятеля науки РА, академика Владимира Михайловича Арутюняна.
- Г-н Коган, на протяжении многих лет вы являетесь директором Института гигиены и профессиональных заболеваний. Насколько сегодня в условиях научно-технического прогресса и передовых технологий обоснованно выделение профессиональных заболеваний в отдельное медицинское направление?
Международный научно-технический центр (МНТЦ) был создан в 1992 году с целью ограничить распространение оружия и технологий массового уничтожения. Одной из задач организации стала поддержка "оружейных" ученых и создание условий для использования их знаний и навыков в сфере гражданской науки, а также интеграция в мировое научное сообщество.
Любой контакт с успешно работающим научным коллективом в Армении вызывает чувство недоумения. Неизменно возникают одни и те же вопросы: каким образом при мизерном финансировании исследований ученым все-таки удается продуктивно работать и почему в условиях тяжелых экономических и социальных проблем государство настойчиво игнорирует любые возможности использования научных результатов в интересах развития? Сегодня, когда все, кому не лень, берутся рассуждать о необходимости развития высоких технологий и создания наукоемкой промышленности, крайне трудно найти пример, когда бы государство реально поддержало перспективную разработку и предприняло действенные шаги к созданию пусть даже небольшого современного производства.
В Арцахском научном центре Министерства образования и науки НКР состоялось обсуждение текущих отчетов по научным темам, финансируемым на конкурсной основе из госбюджета Армении в рамках Программы по оказанию помощи научным сотрудникам Арцаха-2013. Программа нацелена на развитие сотрудничества и расширение интеграции в научно-образовательных сферах Армении и Нагорного Карабаха. Были прослушаны выступления руководителей научных тем, обсуждался ход их исполнения, проанализированы ошибки и упущения, отмечены успехи и достижения. В процессе выполнения тем защищены две кандидатские диссертации, еще две будут представлены к защите до завершения работы над темами. В обсуждении принял участие председатель Государственного комитета по науке РА Самвел АРУТЮНЯН, который рассмотрел пожелания представителей Арцахского научного центра. Участники встречи отметили особую важность проведения научных исследований по направлениям, имеющим практическое значение и реальную перспективу внедрения полученных результатов в экономику НКР.
Конечно же, это счастье, если в 86 лет человек продолжает увлеченно и продуктивно работать, остается нужным науке. Элеонора Цолаковна Габриелян - доктор биологических наук, профессор, президент Армянского ботанического общества, заслуженный деятель науки Армении. Она - член самых авторитетных ботанических обществ мира, обладатель многих престижных наград, единственный в Армении лауреат премии им. В.Л. Комарова, полученной за труд "Рябины Западной Азии и Гималаев". Эта премия Российской академии наук присуждается за выдающиеся достижения в области ботаники.
Айк САРКИСЯН, доктор физ.-мат. наук, профессор РАУ: - Безусловным достижением последних лет Госкомитета по науке и лично С.Арутюняна является всестороннее внедрение в научное поле Армении международно признанных наукометрических параметров оценки деятельности ученого, а также новых критериев экспертизы научных проектов.
Впервые приехав в Ереван в 2008 году, доктор Андреас Деккерс вряд ли предполагал, что c нашей страной его свяжут долгие годы работы. Предыстория была предельно простой. В своей клинике в Мюнхене д-р Деккерс подружился с армянским врачом, который ему однажды сказал: "Вы очень нужны Армении". Эта фраза оказалась решающей. Имея весьма отдаленное представление о нашей стране, он все же решился приехать и рассмотреть возможность поработать в Ереванском медицинском центре им. В. Авагяна.
Здание Центра гематологии им. Йоляна сегодня в состоянии реконструкции. Ремонтом охвачены все восемь этажей, но, главное, параллельно с ним идут и работы по усилению сейсмостойкости здания.
Этой программой правящая в Армения семья занимается давно, не надо думать, что это их недавнее открытие. Обучением своих сограждан они занимаются активно с момента прихода во власть и сами, надо отдать им должное, очень быстро и революционно обучаются.
На данном этапе объектом андреасяновского эксперимента под предлогом реформы образования стали свыше 250 тысяч школьников – обучение по новым критериям образования ведется в 7-и из 12-и классов учебных заведений страны. Бурная деятельность Министерства образования, науки, культуры и спорта Армении с призывами министра Жанны Андреасян «мыслить без рамок и искать нестандартные подходы и творческие решения» и внедрением учебной программы, требующей пересмотра всех учебников, поступательно ведет систему образования страны к краху.
Министерство образования, науки, культуры и спорта РА активно избавляется от инакомыслящих кадров и рушит вузовское образование. Об этом сообщили уволенные преподаватели ведущих вузов республики на пресс-конференции, состоявшейся 9 сентября перед головным зданием ЕГУ.
2 сентября стартует учебный год, который был анонсирован как завершающий этап перехода на всеобщее инклюзивное образование. Армения, согласно принятым 10 лет назад обязательствам, вступила в эпоху равных возможностей развития и доступности обучения, независимо от состояния здоровья и условий проживания каждого учащегося. Вопрос в том, насколько обязательства на бумаге соответствуют реалиям.