"ТАКОЙ РИСКОВАННЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ОПАСЕН!" -
- Г-н Папоян, ваш институт всегда считался одним из лучших в системе академии. Как вам работается в нынешних сложных условиях?
ЦИК АРМЕНИИ ПОДВЕЛ ОКОНЧАТЕЛЬНЫЕ ИТОГИ ВЫБОРОВ В ГЮМРИ И ПАРАКАРЕ
АКЦИИ ПРОТЕСТА ПРОТИВ ТРАМПА ПРОШЛИ ВО ВСЕХ 50 ШТАТАХ США С УЧАСТИЕМ МИЛЛИОНОВ ЧЕЛОВЕК
АРМИЯ ИРАНА ПРИВЕДЕНА В ПОВЫШЕННУЮ БОЕГОТОВНОСТЬ РЕШЕНИЕМ ХАМЕНЕИ – СМИ
АРТУР АЛЕКСАНЯН ПРИЗНАН ЛУЧШИМ БОРЦОМ ГРЕКО-РИМСКОГО СТИЛЯ ЕВРОПЫ В 2024 ГОДУ
- Г-н Папоян, ваш институт всегда считался одним из лучших в системе академии. Как вам работается в нынешних сложных условиях?
В Ереване прошла региональная летняя школа по теоретической физике. Подобные школы организовывались и в предыдущие годы, но нынешняя несколько отличалась форматом. Она была организована Фондом армянской помощи и действующим при нем Армянским национальным фондом науки и образования, базирующимся в США, в кооперации с Международным центром теоретической физики ЮНЕСКО. Частичную поддержку проведению школы оказал и фонд Фольксваген.
В Ереване прошла региональная летняя школа по теоретической физике. Подобные школы организовывались и в предыдущие годы, но нынешняя несколько отличалась форматом. Она была организована Фондом армянской помощи и действующим при нем Армянским национальным фондом науки и образования, базирующимся в США, в кооперации с Международным центром теоретической физики ЮНЕСКО. Частичную поддержку проведению школы оказал и фонд Фольксваген.
- Г-н Мартиросян, сегодня много говорится о том, что задача науки - удовлетворять потребности общества и результаты исследований должны находить практическое применение. Насколько такие требования применимы к академическим институтам, которые преимущественно занимаются фундаментальными исследованиями?
Надо кардинально менять отношение к науке и образованию в обществе, заявил в интервью "ГА" доктор физико-математических наук Гайк КАЗАРЯН.
"Дело не только в зарплатах, но и в том, какова структура науки, как мы обеспечиваем ее развитие", - говорит в интервью "ГА" заведующий кафедрой биохимии, микробиологии и биотехнологии ЕГУ доктор биологических наук, профессор, член-корреспондент НАН РА Армен ТРЧУНЯН
- Г-н Маркосян, расскажите, пожалуйста, о деятельности вашего института.
Президенту РА С.А. САРГСЯНУ Председателю НС РА А. C. БАБЛОЯНУ Премьер-министру РА К.В. КАРАПЕТЯНУ Председателю Госкомитета по науке С. Г. АРУТЮНЯНУ Президенту НАН РА Р.М.МАРТИРОСЯНУ Недавно ученые ИФИ к своему изумлению обнаружили, что в конкурсе научных проектов (к примеру, с российскими учеными) введено ограничение на возраст руководителя участвующей в конкурсе группы - до 70 лет. С российской стороны таких, мягко говоря, странных ограничений на возраст нет. Казалось бы, это должно насторожить наших госчиновников. Однако на этот "нюанс" они не обратили внимания.
Страна, имеющая фундаментальную науку, и страна, не имеющая ее, - это совершенно разные страны, говорит в интервью "ГА" ведущий научный сотрудник Института математики НАН РА, доктор физико-математических наук Борис НАХАПЕТЯН
- Г-н Арутюнян, вместе с ведущим экспертом фонда "Нораванк" и экспертом ООН Ара Марджаняном вы опубликовали статью, в которой представлена ситуация с построением общества знаний в разных странах. К каким выводам вы пришли?
На данном этапе объектом андреасяновского эксперимента под предлогом реформы образования стали свыше 250 тысяч школьников – обучение по новым критериям образования ведется в 7-и из 12-и классов учебных заведений страны. Бурная деятельность Министерства образования, науки, культуры и спорта Армении с призывами министра Жанны Андреасян «мыслить без рамок и искать нестандартные подходы и творческие решения» и внедрением учебной программы, требующей пересмотра всех учебников, поступательно ведет систему образования страны к краху.
Министерство образования, науки, культуры и спорта РА активно избавляется от инакомыслящих кадров и рушит вузовское образование. Об этом сообщили уволенные преподаватели ведущих вузов республики на пресс-конференции, состоявшейся 9 сентября перед головным зданием ЕГУ.
2 сентября стартует учебный год, который был анонсирован как завершающий этап перехода на всеобщее инклюзивное образование. Армения, согласно принятым 10 лет назад обязательствам, вступила в эпоху равных возможностей развития и доступности обучения, независимо от состояния здоровья и условий проживания каждого учащегося. Вопрос в том, насколько обязательства на бумаге соответствуют реалиям.
Учителя, родители и эксперты в сфере образования бьют тревогу: по сложившейся печальной традиции 2024-2025 учебный год начинается без внушительного списка новых версий учебников. И если в прошлом году Министерство образования, науки, культуры и спорта не успело к 1 сентября подготовить к школе 11 наименований учебников для 4, 7 и 9 классов, то в новом учебном году многоголовый МОНКС побил собственный антирекорд - теперь целых 13 наименований учебников не готовы к началу занятий.